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为什么校园需要新风系统?

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[日期:2020-04-01 ] [阅读:125 ] [关闭] [返回]

室内室外双重空气污染的加剧,对于幼儿园与中小学阶段的儿童和青少年健康会产生极大的危害,不但会对呼吸道造成直接损伤,甚至还会影响智力发育和身体健康,造成终生的伤害。

    

孩子是家庭的未来,也是祖国和民族的希望,保护中小学生免遭空气污染的伤害是我们的责任。教室,是一个地方小、人员密集的场所,而且是一群正处于发育期,长身体的孩子们每天上课学习的乐园。充足的新鲜空气能够保证学生健康成长,并能保证学生的听课质量,在换气不足的教室里,学生的注意力会因为缺氧而难以集中,甚至出现烦躁、头痛等症状。所以校园新风建设必须得到重视,构建智慧校园首先就要给孩子们一个健康的生存环境。

 

两小一低:

    

肺容量小:儿童新陈代谢快、好动,呼吸量相比成年人更大,而他们的肺容量小、呼吸中枢不成熟,只能通过加快呼吸频率满足成长所需。儿童正常的呼吸频率每分钟可达20~30次,累计呼吸大概4万次/天,相当于成人的1.5倍左右,这意味着一旦遭遇空气污染,他们遭受的呼吸伤害比成人大得多。

    

个子小:在室内环境中,由于儿童个子矮小比成人的身高低很多,而一些污染的物质往往沉积在地面,因此吸进有害的气体就会更加多。孩子不但可以通过呼吸道吸进污染的空气,还可以通过皮肤接触、交叉感染等方式接触室内的各种污染源。

    

免疫力低:小孩子对比成年人,免疫力低,接触空气污染或者病毒细菌等有害物质更容易受到伤害。

 

两项指标

    

说到教室内的空气质量问题,有两个重要指标是绝不能忽视的!重视这两块,是搞好校园新风的重要基础。

    

1.二氧化碳的浓度问题:

    

教室内人口密度大,孩子们呼出的二氧化碳越来越多,氧气含量越来越低,在缺氧状态下就会造成学习注意力不集中、头晕胸闷等感受;

    

CO2是人体生理必需物质,属于呼吸中枢的兴奋剂,是室内空气中的主要污染物之一。因此,室内CO2被用作通风状况的参数。CO2作为大气中的可变成分,其浓度含量与人体生理反应如下:

 

350~450ppm:同一般室外环境

350~1000ppm:空气清新,呼吸顺畅

1000~2000ppm:感觉空气浑浊,并开始觉得昏昏欲睡

2000~5000ppm:感觉头痛、嗜睡、呆滞、注意力无法集中、心跳加速、轻度恶心

大于5000ppm:可能导致严重缺氧,造成永久性脑损伤、昏迷、甚至死亡。

室内二氧化碳浓度含量合格才能把控教室空气质量。校园新风系统的目的首先就是供给孩子们正常的生理需氧量,冲淡室内二氧化碳、甲醛等有害气体或气味。

    

2.新风量问题:

    

教室夏季防热冬季防寒都需要紧闭门窗,室内空气基本上不流通。新风能引入室外新鲜空气、排走室内废气。新风量过少,室内氧气含量不足,CO2含量较高;新风量过多,室内温度可能会朝向不利的方向发展。因此,适宜的新风量是校园新风的一个非常重要的指标。

    

按照国家有关标准,成人新风量标准是不低于20-30m3/h/人;青少年儿童按减半标准,应该不低于15m3/h/人。在一个不大的教室内,CO2的含量、噪音、送风风速、换气次数、能量损失等如何呢?每个班大约50人,如果按照15m3/h/人的标准,那么新风量的总需求是750m3/h。

    

如果达到这个标准,效果应该不错了,但是考虑到室外空气影响以及室内装修污染等变动情况,新风量可适宜加大一点,以保证效果。需要了解具体方案可以联系KINBEAIR金贝尔新风品牌服务商。